Bajkowe wakacje - relacja z poprzednich turnusów

FOTO GALERIA

W turnusie organizowanym w terminie 6 - 20 lipca 2003 r. poza klasycznym programem rekreacyjnym oraz codziennymi zajęciami na wodzie realizowaliśmy z powodzeniem kolejną już edycję autorskiego programu grupowych zabaw i ćwiczeń integrujących i korygujących opartych na programie rozwijającym kinezjologii edukacyjnej, wykorzystującego metody stosowane w pedagogice zabawy, dramie i terapii przez sztukę.

Do realizacji naszego programu rekreacyjno-rozwijającego wykorzystaliśmy starannie wyselekcjonowany, sprawdzony ośrodek, który jest w stanie zagwarantować naszym dzieciom bezpieczne i równocześnie atrakcyjne warunki pobytu.

Celem programu był aktywny wypoczynek, nabycie nowych umiejętności i sprawności oraz jak najpełniejsza integracja uczestników obozu poprzez udział w aktywnych zabawach kształtujących asertywne komunikowanie się, budowanie zgranej grupy koleżeńskiej oraz zdolności do koncentracji na swoich działaniach.

Część zajęć opracowana została na podstawie prac i publikacji specjalistów różnych gałęzi nowoczesnej pedagogiki, natomiast wiodące zajęcia integrujące są wynikiem twórczych eksperymentów prowadzonych z różnymi wiekowo grupami dzieci i młodzieży podczas zajęć profilaktyczno-rozwijających w szkole oraz w czasie kolonii terapeutycznych, organizowanych przez "Amikur" od kilku lat.

W tegorocznym programie realizowanym na turnusie w lipcu wykorzystane 2 wiodące wątki: ćwiczenia i równoważenia kinezjologiczne oraz zdobywanie lub rozwijanie umiejętności żeglarskich z wykorzystaniem łódek Optymist, DZ, Omega oraz innego sprzętu wodnego (kajaki, rowery wodne oraz łodzie wiosłowe). Zajęcia zgrupowane zostały w 2 blokach:

Zajęcia przedpołudniowe obejmowały:

- Poranną rozgrzewkę z ćwiczeniami Gimnastyki Mózgu®,

- Grupowe zajęcia rozwijające równoważenia i praca z celami z zakresu podstawowych funkcji percepcji (wzrok, słuch, ruch, koordynacja) oraz najważniejszych obszarów osobowości (pozytywna motywacja, relacje i związki międzyludzkie, komunikacja werbalna i niewerbalna, realizacja planów, podejmowanie decyzji i dokonywanie wyborów),

- Doskonalenie umiejętności żeglarskich w zależności od wieku, zainteresowań i poziomu zaawansowania.

Zajęcia popołudniowe to:

- Kontynuacja zajęć na wodzie lub organizacja zajęć ruchowych i sprawnościowych

- Wieczorne zajęcia integracyjne - podsumowanie dnia w kręgu

Pomimo dużej rozpiętości wiekowej oraz różnego doświadczenia żeglarskiego, uczestnicy obozu stali się spójną grupą i wszyscy łącznie z opiekunami z żalem opuszczali przyjazną "Bajkę". Wielu z nich deklarowało w dniu wyjazdu, że powrócą tam za rok.

Grażyna Redlisiak - Kierownik obozu kinezjologiczno-żeglarskiego Bajka 2003